Инновационные практики моделей инклюзии и условия их апробации в рамках деятельности федеральных инновационных площадок

С 16 по 18 декабря на базе федеральной инновационной площадки  МАОУ «Школа №96 Эврика-Развитие имени Михаила Васильевича Нагибина» города Ростова-на-Дону  проходила межрегиональная научно-практическая форсайт-сессия «Инновационные практики моделей инклюзии и условия их апробации в рамках деятельности федеральных инновационных площадок». Форсайт-сессия была организована Управлением образования города Ростова-на-Дону, отделом образования Ворошиловского района при участии ФГБОУ ВО Таганрогский институт имени А.П. Чехова (филиал) «РГЭУ (РИНХ)» и ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет». Приглашенными гостями и активными участниками форсайт – сессии стали администрация и педагоги МБОУ городского округа Ивантеевка Московской области «Образовательный центр №1», федеральной инновационной площадки «Ресурсное пространство как форма организации специальных образовательных условий для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, в том числе с использованием дистанционных технологий».
16 декабря в первый день проведения межрегиональной форсайт-сессии были проведены ряд семинаров, круглый стол с представлением опыта работы МБОУ городского округа Ивантеевка Московской области «Образовательный центр №1», деловая игра «Модель будущего». Педагоги МАОУ «Школа №96 Эврика-Развитие имени Михаила Васильевича Нагибина» подготовили бинарные и  интегрированные уроки в классах коррекции.
17 декабря во второй день проведения межрегиональной форсайт-сессии участники стали активными участниками инклюзивных практик создания 3D экспозиции «Вольный Дон», интегрированного занятия в рамках курса внеурочной деятельности «Игровая кулинария» «Разнообразие напитков Донского края», игра-практики с сенсорными пособиями, мастер-класса «Музыкально-ритмические посиделки».

18 декабря в третий день проведения межрегиональной форсайт-сессии был проведен городской семинар  «Федеральные инновационные площадки - полигон демонстрации модельных образцов инклюзивных практик».  Целью семинара стало представление педагогической общественности результатов деятельности федеральных инновационных площадок за 2021г год по следующим направлениям: взаимодействие с родителями (мастер-классы), расширение ресурсного пространства (партнерские связи), создание особых условий для обучения и социализации детей с РАС, в том числе с использованием дистанционных технологий. Приветственные выступления прозвучали от Распеваловой Маргариты Викторовны, заместителя начальника управления образования города Ростова-на-Дону, г. Ростов-на-Дону; Миковой Ирины Юрьевны, начальника отдела образования Ворошиловского района города Ростова-на-Дону; Кочергиной Ольги Александровны, кандидата педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой общей педагогики Таганрогского института имени А.П. Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ РИНХ», г. Таганрог; Горюновой Лилии Васильевны, доктора педагогических наук, доцента, заведующего кафедрой инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации ФГАОУ ВО «Южный федеральный университет», г. Ростов-на-Дону; Загруденко Оксаны Викторовны, директора МАОУ «Школа 11» г. Тавда, Свердловской области.
В ходе семинара были заслушаны следующие выступления и доклады:
Гринько Зинаида Алексеевна,  директор МАОУ «Школа №96 Эврика-Развитие имени Михаила Васильевича Нагибина» города Ростова-на-Дону, «Инклюзия как тренд современного образования».
Виневская Анна Вячеславовна, кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры общей педагогики Таганрогского института имени А.П.Чехова (филиала) ФГБОУ ВО «РГЭУ РИНХ», заместитель директора по учебно-воспитательной работе  МАОУ «Школа № 96 Эврика-Развитие имени Михаила Васильевича Нагибина», доклад «Использование образовательного, культурного, инновационного пространства в условиях региональной образовательной системы для внедрения модели «Ресурсный класс» в условиях муниципальной школы»
Тимченко Екатерина Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры инклюзивного образования и социально-педагогической реабилитации Академии психологии и педагогики Южного федерального университета, руководитель образовательный программы подготовки магистров «Теория и методика работы с лицами с расстройствами аутистического спектра», доклад  «Проектная деятельность студентов как ресурс расширения инклюзивного пространства образования и жизнедеятельности детей с расстройствами аутистического спектра».
Швецова Светлана Григорьевна, заместитель директора МБОУ городского округа Ивантеевка Московской области «Образовательный центр №1», доклад «Ресурсное пространство как форма организации специальных образовательных условий для обучающихся с расстройствами аутистического спектра, в том числе с использованием дистанционных технологий».
Представители федеральных инновационных площадок заключили соглашение о совместной деятельности и партнерстве, предстоящих совместных проектах.